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秋天的叛逆作文_回首我的叛逆生活作文

发布时间:2014-07-08 来源: 回首我的叛逆生活作文

第一篇:秋天的叛逆作文_回首我的叛逆生活作文

《叛逆与约束》作文讲评
2014年11月11日

? 阅读下面的文字,按要求作文。 有人说:真正成功的人,本 质上流着叛逆的血,摆脱一切限 制。 也有人说:一支笔,可以画, 可以写,但必须让一只手握住。 要求:(1)题目自拟,写议论 文。(2)不少于800字。(3)不得抄 袭,不得套作。

一、审题

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这是一道名言警句型 多材料作文。名言警句说 明材料观点在一定范围适 用,你不能去完全否定它。

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多材料则要注意材料间的关系。 本题可发现材料观点是相反的,这 种材料的特点是各则材料的内涵相 反,构成鲜明的对比关系。其方法 也是先分析各则材料的内涵,再比 较出相异点,这相异点就是这组材 料的作文立意所在,正反皆切入可 立意。

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角度一:叛逆。立意关键: 需从第一句准确把握“作为成功 者素质”的“叛逆”的内涵。它 是指在对自身有充分、清醒认识 的前提下,大胆尝试,勇于创新, 积极进取,寻求突破。它是有进 取心、有自信心、有智慧的表现。 反面是保守、封闭、故步自封、 不思进取。

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典型立意: 1、冲破羁绊,迈向成功 2、挣脱教条,活出自我 3、创新求变是进步的源泉 4、培养创新思维 5、打破习惯的桎梏

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角度二:约束。立意关键: 需正确理解第二句“这只手”在 句中的含义,它既是“约束”也 是“人生有所成就”的保证,是 “有益的”,它可以是:道德伦 理、法律、纪律、理性、良知、 自然规律、监督机构、人民、监 护人、知识等等。

? 典型立意: ? 1、宽容不等于放纵 ? 2、传统:是束缚也是台阶 ? 3、没有绝对的自由 ? 4、有规矩才能成方圆 ? 5、遵守规则。

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角度三:综合两者。立意关 键:可赞同其中的一句来立意; 也可在辨证统一的基础上,谈论 在哪方面要力行约束,哪方面要 敢于突破,如何做到两者的协同 作用,各尽其效。

? 典型立意: ? 1、叛逆与约束 ? 2、戴着镣铐跳舞 ? 3、在改变与坚守中行走

高三(7)班林清《在生命的镣铐里 跳舞》 1、戴着镣铐跳舞,是一种坦然,一 种智慧; 2、戴着镣铐跳舞,是一种超脱,一 种境界; 3、戴着镣铐跳舞,是一种挑战,一 种精神。

高三(7)班许金铭《叛逆人生》 1、叛逆,是坚信自我,敢于质疑的 勇气; 2、叛逆,是洁身自好,遗世独立的 傲气; 3、叛逆,是不断超越,舍我其谁的 霸气。

高三(7)班林晓婧《在坚守中突破》 1、人生需要突破,挣脱传统的桎梏才 能超越自我; 2、人生需要坚守,保持自我的原则才 能不忘初心; 3、在坚守中突破,这是一种让生命从 容前进的睿智。

高三

第一篇:秋天的叛逆作文_回首我的叛逆生活作文

18岁天空里的叛逆因子

18岁天空里的叛逆因子

秋天又来了,望着一片片凋凌的落叶,心也一点一点下沉。鸟儿们又开始南飞了,开始它们生命的旅程,向它们的未来飞翔。而我,生活在由钢筋水泥建筑成的安乐窝中,我的未来在哪,我又该向哪飞翔?

当母亲对我说我要戒掉上网吧,好好学习,将来考上大学时,我忽然觉得一向有话好好说的母亲瞬间变得不可理喻了。我说我戒不掉,母亲说那你别怪我。我知道她说的办法是什么,没说什么,只是用坚定而怨恨的眼神望着母亲,母亲也望着我。母子对峙着,最后我低下了头。

我默默的回到自己的房间把门反锁了,躺在床上。像这样的争吵已不止一两次了,但没有比这次更辛酸,而且是惨败,因为以往最多是拌几句话的事,而这次我是用怨恨的眼睛望着母亲,母亲一定不比我少伤心。尽量让泪水回淌进眼里,但积溢过多,终于在闭上眼的时候,泪水顺着眼角流下,流过发鬓,淌过耳朵,最后滴进床单,一滴一滴。

学习仍是那样学习但少了上网的乐趣。

感觉少了精神的寄托,活跃的思想被打断,起飞的梦想折了翼,只是每天仍机械地学习生活。身体不过是一副被抽空了的皮囊,没半点生气。

人是种勤劳的高等动物,也是种高等的愚蠢的动物。真不知人们为何来到这个世界,是为了学习,结婚,声儿育女,然后辛勤劳动,为了能有个安乐的晚年?为何不在自己还年轻时尽早疯狂,而且早早规划了人生道路,平平淡淡走下去,直到老得走不动了,才停下来欣赏路边因匆忙而错过的大片风景,想回头,可生命只有一次,只有一次,没有错过。

这种生活直到高一下学期期末考试后,我不顾与母亲的只要我不去上网,她就维持我原有的生活费,甚至还会多给些,让我去买些课为书看的约定,再次走进网吧。虽告别了几个月,但我仍能如鱼得水般自由穿梭在各个网站之间,感觉真的回到了以前的自我,那种释放的快感。

回到家,早有密探把我又上网吧的事告诉了母亲,母亲早已侯在门口等我多时了。

不是说好了不再去网吧了。母亲一见我回来就冷不丁冒出一句。我径直走进里屋,放下书包,面对一脸怒容的母亲,是,现在期末考试都完了,为什么还不能去?为什么,就因为你以前答应我不再去了。以前是以前,现在都放假了,没理由不还不能去。总之就是不能去。望着母亲因气而通红的脸,我放缓了口气,近乎用哀求的语气说,你们大人真是不可理喻,小时为了读书,长大了为了事业,到老时静下心来享受时,时间已经不多了。人苦苦努力是为了什么,不是学习,不是事业,而是有一个快乐的人生,说完望着母亲。

第四篇:秋天的叛逆

   
   
  一丝微凉的清风,夹带着一缕清淡的桂花香,低头看看满院枯黄的落叶,悄然间大地已经换上了深黄色的秋装。   
  四季就像一个人走过的一生,每个季节都有他不同的思想,每个时期都有他不同的脾气与成就,每天他都在不停地成长。春天,正是他的成长期,他是天真活泼的,每天都朝气蓬勃地成长着,充满着生机;夏天,正是他的励志期,太阳用炎热考验了他,磨练了他的意志;秋天,正是他的成熟期,经过无尽的曲折,他用自己的努力换来了成功与收获,并让他经历了人生的幸福快乐与悲伤失落,让他读懂了这个社会的复杂与人生的烦琐;冬天,正是他的衰老期,岁月不饶人,寒冬用他的温度让人体验了人世的逐渐冷漠与孤寂。一生中秋天是最耐人寻味,最充实快乐,最让人难忘的...... 
  秋天就像人生中的叛逆,他用愤怒染红了万叶,又将它无情地抛弃,留给树叶的只有无限的思念,没有人能理解他的叛逆,没有人能理解他的抉择。秋天的叛逆是突如袭来的,昨日还是翠绿的和谐之色,不知不觉中已经到了枯黄的分别之日。这也许是他走像成熟的标志,他已经能明确地分辨是非,能懂得在人生中选择舍弃,能在命运中作出自己理智的抉择。 
  秋天的叛逆是理智的,他无情的抛弃绿叶,为的是能真心的去对待花朵,并在他专心滋润下结出丰硕的果实。也许没有秋天理智的抛弃,花朵就不一定能拥有足够的养分去成为甜美的果实;也许没有秋天理智的选择,那他注定只能成为一棵常青的无果树,在别人享受丰收的喜悦时,他们的结果会让人感到悲凉。秋天看到的不只是现在而是将来,他用叛逆的行为换得了辉煌的收获,他用满枝的硕果证实了他的抉择;秋天看到的不只是自己而是更多人,他用自己的离别换得了遍野的丰收,换取了庄稼人脸上的笑颜。他的成绩证明了他的成功,让人读懂了他的无情,见证了他的伟大! 
  我们要像秋天那样做出自己人生理智的抉择,要像秋天那样看到的不只是优游的现在,更要看到悲凉的将来。那样才会有像秋天一样的勇气,才会有秋天一样遍野金黄的成功,那是多么的骄人,那是多么的傲气!那你就叛逆吧,做出你自己人生的抉择,为你的理想而奋斗。失落时看看雨后绚丽的彩虹,孤寂时想想金秋遍野的丰收,因为迎接你的将会是和它们相媲作文美的人生美景! 
   
   
  指导老师 黄旭宝 
  地址:浙江省浦江县第二中学高三(7)班 邮编322200 
   

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