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六年级,看淡了……(图文)作文_六年级图文并茂的作文

发布时间:2014-07-14 来源: 六年级图文并茂的作文

第一篇:六年级,看淡了……(图文)作文_六年级图文并茂的作文

如何写好作文?

缙云县左库小学:楼伟

一篇优秀学生习作的基本要求
1、有新意的开头; 2、在作文内容切合题目和习作要求的基础上,尽量讲究内容 立意新颖; 3、结尾要点题,要有自己的体会、感悟或想法; 4、层次清晰,每段中心句围绕题目,每段内容围绕中心句展 开; 5、合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法;
?

平时要求: 1、多看作文、童话等有益的课外书; 2、多积累课文、课外书中的好词、好句、好段; 3、多修改作文; 4、多鼓励,多表扬,多引导。

张开你的大眼睛——

审“好”题目 远离“跑题”

审题,即对习作题目进行准确的分析 并从而判定有关写作要求的思维过程。
?审题决定着文章的体裁、中心、材

料、结构、技法、语言等重大问题。

审题是作文的第一步,是文 章成败的关键一步。 审题准确,意味着习作成功 了一半;审题有误,写作 “跑题”“偏题”“离题”; 那语文成绩只有“全盘皆 输”、“死路一条”!

审命题的类型:命题、半命题、话题。
? 1、命题作文题目是固定的,就不能自作主张,

另写文题; ? 2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的, 就不能粗心大意,信手填写; ? 3、选题作文要求“多中选一”,就不可犹犹 豫豫,反反复复; ? 4、话题作文的题目一般是自拟的,就应匠心 独运,一展才情。

审要求,明确写作的内容
? 审要求,即审清题目要求我们写什么,在题

目所给的范围内选材: ? 简单的记叙文包括这样一些类型:叙事、记 人、状物、写景

1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相 关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。 2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,包括: 起因、经过、高潮、结果。 3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看 出来。物体有静物和动物之分。所以,描写静物、 动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物 的作文。 4、写景的作文。题目中有要求描写季节、时间或 游览、见闻意思的,一般是写景作文。如《秋》、 《 ( )的早晨》等。写景的题目有时与状物的 题目难以识别。一般来说,重点写景物中某一物体, 那就是状物作文了。

审“题眼”,定重点
?所谓“题眼”,顾名思义就是“题目

的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户, 最能传情达意;同样的道理,题目的 眼睛就是文章主题的窗户,透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。 ?文题中一般都有关键词,这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂, 是题目的核心,是文章表现的重点。 把握了题眼,也就抓住了文章要突

第一篇:六年级,看淡了……(图文)作文_六年级图文并茂的作文

一篇优秀学生习作的基本要求
1、有新意的开头; 2、在作文内容切合题目和习作要求的基础上,尽量讲究内容 立意新颖; 3、结尾要点题,要有自己的体会、感悟或想法; 4、层次清晰,每段中心句围绕题目,每段内容围绕中心句展 开; 5、合理运用丰富的词语和比喻、拟人等修辞手法;
?

平时要求: 1、多看作文、童话等有益的课外书; 2、多积累课文、课外书中的好词、好句、好段; 3、多修改作文; 4、多鼓励,多表扬,多引导。

张开你的大眼睛——

审“好”题目 远离“跑题”

审题,即对习作题目进行准确的分析 并从而判定有关写作要求的思维过程。
?审题决定着文章的体裁、中心、材

料、结构、技法、语言等重大问题。

审题是作文的第一步,是文 章成败的关键一步。 审题准确,意味着习作成功 了一半;审题有误,写作 “跑题”“偏题”“离题”; 那语文成绩只有“全盘皆 输”、“死路一条”!

审命题的类型:命题、半命题、话题。
? 1、命题作文题目是固定的,就不能自作主张,

另写文题; ? 2、半命题作文题目是要进行“完形填空”的, 就不能粗心大意,信手填写; ? 3、选题作文要求“多中选一”,就不可犹犹 豫豫,反反复复; ? 4、话题作文的题目一般是自拟的,就应匠心 独运,一展才情。

审要求,明确写作的内容
? 审要求,即审清题目要求我们写什么,在题

目所给的范围内选材: ? 简单的记叙文包括这样一些类型:叙事、记 人、状物、写景

1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相 关事例来表现人物的精神品质、性格特征等。 2、记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,包括: 起因、经过、高潮、结果。 3、状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看 出来。物体有静物和动物之分。所以,描写静物、 动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物 的作文。 4、写景的作文。题目中有要求描写季节、时间或 游览、见闻意思的,一般是写景作文。如《秋》、 《 ( )的早晨》等。写景的题目有时与状物的 题目难以识别。一般来说,重点写景物中某一物体, 那就是状物作文了。

审“题眼”,定重点
?所谓“题眼”,顾名思义就是“题目

的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户, 最能传情达意;同样的道理,题目的 眼睛就是文章主题的窗户,透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。 ?文题中一般都有关键词,这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂, 是题目的核心,是文章表现的重点。 把握了题眼,也就抓住了文章要突出 的重点,了解了写作要避免的误区。


第四篇:六年级,看淡了……(图文)

        一 吟诗的孩子  
??世上再也没有比这个孩子更丑陋的了,而丑陋的孩子最能让人感到厌恶,虽然他吟诵诗歌的声音清脆悦耳,让人联想到金色的铃铛,可是人们一旦看到他的面孔,马上就收起了心底的同情,吃惊地喊道:“瞧!这真是个怪物!” 
??可怜的孩子,正孤单地坐在地上,胳膊抱着腿,又脏又破的衣服象降落伞上的布,头发杂乱的象野草,脸上满是黑色的污垢,与众不同的是额头上长着一对角,象鹿的角,只不过很小,金黄色的,他的眼神在远处,口中念着:“白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼。” 
??在孩子眼前的景象,不是诗歌那样的意境,而是——夕阳象熔化的金块,神秘的宫殿在沉落,神圣的天坛在飘飞,长安街上川流不息,高楼大厦在海洋中孤兀耸峙,条条的小胡同在寻找遗失的梦。 
??围观的人群逐渐散去,因为人多,大家都忘记了掏出一枚硬币,扔进小孩面前的小瓷碗里。 
??然而小孩还是看到了一只洁白柔软的手伸向他,手心里没有硬币。那是一个女孩,眼睛清澈地象蓝月亮,他猛然地揉了揉眼睛。 
??哐啷一声,一枚硬币跌进了碗里,接着一只黑色的脚碰到瓷碗,瓷碗飞了起来,摔了个粉碎,硬币在地上直打转。 
??小孩发现黑脚的主人戴着帽子,手里拿着黑色的棒子,面部的肌肉抖动着,长着一对狼眼,硬币是他扔的。 
??小孩站起来就要逃跑,被女孩的手拽住了,他拼命挣扎,女孩就抱住了他,“孩子,跟我回家……” 
??“怪物!骗钱!放开他!”戴帽子的人喊道,“善良的姑娘,你不觉得自己幼稚吗?” 
??“我不管!”女孩拉着孩子一起走了,路上的行人纷纷投来异样的目光。 
??小孩自觉地跟着女孩走,他心里想:“她一定是我的妈妈,我的妈妈一定是个美丽的仙女,我在梦中见过她;不是,她不是我妈妈,妈妈没有我这么丑的孩子……”便小声地问:“你是妈妈吗?” 
??女孩看着他期待的目光,嫣然一笑,“孩子,我是妈妈。” 
??“妈……妈……” 
??这个女孩当然不是这个孩子的妈妈,她是美娟,住在灵境胡同的一座四合院里,在她十五岁的时候,父母离异,弃她而去,幸好的是这个四合院和定期的抚养金没有给她造成生活的灾难,现在她已经大学毕业,并在一个小学里当老师,她最喜欢孩子了。 
??“妈……妈……我是不是很丑?”美娟已经给孩子洗了澡,换上了干净的衣服,把孩子的头发梳起来,用剪刀剪掉很长的头发,她抚摸着孩子额头上的角,这时才看清,孩子因为长期的饥寒交迫,身子瘦骨嶙峋,面部的骨头突出,加上两只奇怪的角,真是个怪物,她望着孩子忐忑的眼神,心里一软,眼圈一红,“不,一点都不,你是妈妈最漂亮的孩子。” 
??美娟拿来许多好吃的食物,孩子狼吞虎咽,美娟不得不让他慢点吃。 
??“妈妈,我很幸福。”孩子嘴里塞着食物,也没有忘记对美娟傻笑着说。 
??“孩子,你一直在寻找妈妈吗?”美娟问。 
??孩子点点头。 
??美娟在看一封信,上面是用毛笔写的娟秀的小字,“孩子,你是文龙,你识字吗?” 
??“我不知道自己是谁?我也不认识字,妈妈。” 
??“你再读诗给妈妈听——” 
??“好,白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼。” 
??“怎么学会的?”美娟笑了。 
??“一个小朋友读诗给她妈妈听,她妈妈给她吃冰糖葫芦,我记住了。” 
??“哦,好孩子。”美娟明白了,原来文龙这么多年就是在乞讨的过程中,接受事物,懂得概念,什么是丑陋,什么是幸福,自然而然地学会了语言,是个聪明的孩子,一定要好好培养他,让他读书上学。 
??“这么多年是怎样度过的?” 
??“饿,冷,挨打,还有都说我是怪物,最丑的怪物。”文龙哭了。 
??美娟抱住了孩子,心里想,谁这么狠心丢下这么小的孩子,他能活着简直就是个奇迹,他看起来只有八九岁。 
??文龙实在困倦了,在她怀里悄悄地睡着了,美娟就把孩子放到了床上。 
??第二天醒来,美娟惊呆了,她用眼睛仔细看了文龙很久,文龙的额头上除了金黄色的小角没有改变外,身体发生了完全的改变,脸庞丰满了,身子不在瘦弱了,皮肤白里透红,不是黑瘦发紫了,更让她感到不可理解的是,文龙眉清目秀,天生有一种灵气在眉宇间,额头上金黄的小角,她也觉得越来越可爱了。 
??“妈妈,怎么了?”文龙看到美娟一直在看他,眼泪流了出来,“妈妈,你是不是不要我了?” 
??“孩子,你看——”美娟拉着文龙站在镜子前。 
??镜子中,文龙看到了自己长着一对金黄色的小角,泪水流着,“妈妈,我长角,你不要我了吗?” 
??“傻孩子,你最可爱了。”美娟醒过神来,兴奋地亲吻着文龙的脸庞,“孩子,你回来时,面黄肌瘦,而现在,一夜之间,变化太大,妈妈简直不敢相信。” 
??“妈妈,我很长时间都不吃食物,一直都穿着那衣服,所以面黄肌瘦。” 
??美娟立刻想到文龙绝对不是一个普通的孩子,他的生命一定不会平凡。 
??第三天,美娟就带着文龙去儿童医院,她想去掉文龙额头上的角,医生观察了很久,并用仪器透视了角。然而结果让医生很吃惊,“这不是普通的角,现代科学没有办法完成手术,金黄的角是和孩子身体是浑然天成的,我见过长尾巴的孩子,见过奇形怪状的孩子,就是作文没有见过长这样可爱角的孩子,真是世上独一无二,你一定是孩子的妈妈吧。” 
??美娟脸红着,带着孩子离开了儿童医院,她心想:“文龙的角我觉得可爱,在孩子们中间毕竟不行,角去不掉,看来只有给他买个帽子,遮掩起来,不过也不是办法,怎么办?唉……” 
??几个月后,文龙戴着帽子上学了,金黄色的小角藏在了帽子里。文龙上的小学,就是美娟任教的小学。校长是位公正无私的老师,她对学生非常负责,非常关心,这个小学在全国也是很有名气,获得过许多荣誉,因为里面培养了许多神童,有获得全国少儿科技发明金奖的,有获得全国少儿舞蹈比赛金奖的,音乐的,诗歌的,在这个学校上学的孩子许多都是家庭富裕的。 
??美娟在文龙去学校之前,就交给了他基本的知识,让他有一定的基础,见校长的那天,美娟很紧张,校长并没有注意到文龙戴着帽子,并且称赞了文龙的聪明。 
??文龙学习很用功,又非常聪明,老师和孩子们都挺喜欢他,他的学习成绩在班上是优秀的,回到家里,美娟就给文龙讲童话故事,教育文龙怎样关心帮助别人,要是一个心灵美的好孩子。 
??在小朋友们没有发现文龙长着金黄色小角时,文龙真是这个世上最幸福的孩子了,他遵守纪律,和小朋友相处很好,回到家里就写作业;有一次还给美娟洗脚,美娟高兴得吻得他小脸都红了,他画的画总是得到老师的表扬,他为妈妈画了一副画,让美娟感动的流泪了,他总喜欢让美娟搂着他睡,从此他再也没有做过恶梦,他觉得世上只有妈妈好,觉得自己终于成为幸福而漂亮的孩子了。 
??每天早上,都能听到他在朗诵唐宋诗词,美娟在忙碌地为他热牛奶。 

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